性别认知
虽然孩子早在18个月大时就开始了解自己是男生还是女生了，但要到2～6岁之间才开始认可其他同性别的人，并且在玩耍和其他行为中表现出那种性别的特点。大部分社会学家都觉得，先天缘由与后天教育的相互用途决定了这类性别角色的表现方法。
身体发育
在婴儿期与青春期这两个发育高峰期之间，男生和女生的身高及体重差不多是根据同样缓慢而稳定的速度增长的。在小学五小学六年级前，男生和女生无明显有什么区别；之后女生开始长高得更快了，不过，男生在几年之内就会赶上并超越女生。
动作技能
男生的大动作技能（跑步、跳跃、平衡）发育得要略快一些，而女生的精细动作技能（握笔、写字）则先提升，因此，女生总是会先于男生表现出对艺术（绘画、涂色、手工）的兴趣。
通过对男生大脑的研究发现，从生理的角度上来讲，他们更具攻击性，也更冲动。在从事冒险活动时，男生大脑中的快感中枢更开心。但这并非说女生不活跃、不愿冒险，只不过从平均水平来看较男生略逊一筹而已。
语言能力
在较晚才开始说话的孩子中，男生多于女生，而且男生学会的词语量也更为有限。女生更擅长了解非语言信号，如音调和表情，这也使得她们早早地就能更好地与人交流，由于她们能更快地将情感和语言结合起来。
这也是你在和男生一块看书时应该注意的：告诉他书中人物的情绪，如此他会开始注意别的人的感受。
如厕练习
通常来讲，女生如厕练习的时间比男生早，不过，尚不了解这是生理差异还是社会差异导致的。一般是由妈妈来做如厕练习，因此可能更容易让女生模仿。尿床的女生也比男生少。
