婴幼儿园大班的班级管理工作报告范本
婴幼儿在园生活的最后一学期结束了，回顾一学期工作，现总结如下：
1、教学工作：
1、在拓展地区活动中，大家依据婴幼儿年龄特征、进步需要投放活动材料，依据主题进展需要设计了一些与主题有关的地区活动材料，做到有计划有目的地投放，并准时增减活动材料。引导婴幼儿积极认真参与地区活动，满足婴幼儿进步的需要。针对婴幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同困难程度的活动材料。
2。在主题活动中，依据婴幼儿的兴趣特征，大家设计了《棋》和《书》两大主题，从孩子们积极参与程度可以看出，这是很受孩子欢迎、合适孩子进步水平的主题活动。《棋》主题活动通过认识棋，知道棋的历史，学下棋，自己设计棋等活动使孩子们的思维能力，创造能力，动手能力，社会交往能力有了非常大的提升。大家还拓展了一次象棋比赛，活动让孩子们变得愈加大胆自信。
父母也惊奇孩子们的巨大进步。在《书》主题活动中孩子们来到了安徽大学印刷厂，参观工大家是如何把一张张纸装订成书的。知道了一本书从设计到出版要经过不少道工序，需要很多人的一同劳动才能换来。参观结束后，孩子们萌发了自己设计图书的想法。于是，一本本精美的.图书诞生了：丰富的内容，五彩的画面获得了父母的一致好评。
通过活动，孩子们愈加爱护图书，了解珍惜其他人的劳动成就了。在这两个主题活动中，大家重视了依据孩子有兴趣的事物去探究，调动了孩子各种感官参与，强调孩子在日常发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满足了孩子好奇心，孩子们在愉快的探索活动中快乐地收成，经验得到了一次又一次的提高和运用。大家还充分借助了社会资源为主题顺利进行提供了更多的帮忙。
3。加大浸入式英语教学强度。在1日活动中老师能非常不错地把握婴幼儿心理特征，可以用正确的语音和适合的办法组织活动，把英语教学渗透到每一个主题活动中，带班能力不断提升。本学期，婴幼儿的英语会话水平有了较大的提升。
4。本学期加大了婴幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。为婴幼儿筹备了：田字格本、数学训练本，充分借助了餐前、离园前这期间，组织婴幼儿早期阅读、识字游戏、训练写数字、做算术题等活动。拓展了“故事大王”评比活动，并把奖状张贴在“家园专栏”。婴幼儿的语言表达愈加生动富有感，讲故事的积极性也愈加高
2、父母工作：
本学期愈加重视了和父母的交流，准时全方位地知道每位婴幼儿的思想变化，并给予准时的建议和建议，更多地组织了多姿多彩的家园联谊活动，让父母参与到活动中来，如：元旦的“欢乐新年亲子会”；“六一文静演出”；“大班毕业典礼”；“父母参与设计组织的社区活动”等。父母对班级工作支持度高，能积极参与园里、班级的各项活动，主动需要多派任务，乐意为班级孩子多做贡献。本学期成立了班级父母委员会3名，父母委员会切实发挥了桥梁用途。有了父母的参与，大家本学期的教育教学活动真的做到了家园共育。
3、卫生保健工作：
本学期我班愈加重视婴幼儿的身体健康，严格根据我园的卫生消毒规范作好常规工作，卫生程序规范化；加大婴幼儿体能活动，增强婴幼儿的体质，对于有残障的婴幼儿（我班有名聋哑儿童和一名患有癫痫的儿童），有针对性进行辅导，婴幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。婴幼儿能主动作好值日生工作；文明进餐，积极配合保健大夫作好各项体检工作。加大消毒工作，杜绝时尚病的发生；均本学期班级生病请假孩子少，婴幼儿的出勤率一直较高。
本学期还加大了婴幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，防止了婴幼儿安全事故的发生。培养了婴幼儿好的生活习惯、卫生习惯，重点帮助几个进餐慢的婴幼儿改变不好的的饮食习惯、本学期孩子们身高体重增长飞速。
4、教师协作：
班级教师在工作中能以班级利益为重，针对班级出现的问题大伙都能准时交流，教师间常常互相交流，做到了相互学习，准时深思，随时调整。班级工作得以顺利进行。
不足之处：对婴幼儿的细致察看不够，班级教师在指导活动区时指导不过来，活动区材料制作需更多创意。大家将再接再厉，努力做得更好。
